Untertiteln als interlinguale Lernaufgabe zur beiläufigen Wortschatzerweiterung. Neue, evidenzbasierte Zugänge zu audiovisuellen Medien im schulischen Fremdsprachenunterricht Niederländisch

Autor/innen

• Lukas Urbanek

DOI:

https://doi.org/10.17879/nn-2025-9274

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Veröffentlicht

2025-09-01

Ausgabe

Bd. 40 (2025)

Rubrik

Dossier: Medien- und Sprachkompetenz im Niederländischunterricht

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